DOCÊNCIA MULTIDISCIPLINAR DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM ÊNFASE EM PSICOPEDAGOGIA

O curso de Docência Multidisciplinar da Educação Infantil e anos Iniciais do Ensino Fundamental com ênfase em Psicopedagogia tem como principal foco a preocupação com a aprendizagem nos diferentes contextos. A proposta pedagógica do curso segue uma linha interdisciplinar, abordando várias áreas de conhecimentos, as quais serão estudadas desde sua aplicação até o diagnóstico das dificuldades apresentadas pelos indivíduos.

OBJETIVO DO CURSO

Levar os profissionais a compreender o processo de aprendizagem dos alunos, qualificando-os para exercerem com competência teórico-metodológica  suas atividades didático-pedagógicas na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental, contando com disciplinas que estudam o ato de aprender e os tipos de dificuldades de aprendizagem que podem ocorrer durante todo o processo de ensino-aprendizagem, atentando para a aplicação de recursos e estratégias que possam desenvolver a capacidade de compreensão da criança.

PÚBLICO ALVO

Graduados em Pedagogia, Normal Superior, Licenciaturas em geral, Psicologia, Serviço Social, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional e profissionais dos diversos ramos de atuação na Educação Básica, portadores de diploma de curso superior, que exerçam ou se interessem pela carreira docente.

CORPO DOCENTE

O corpo docente será constituído por Doutores, Mestres e Especialistas com sólida experiência acadêmica e profissional.

SISTEMA DE AVALIAÇÃO

Apresentação de seminários, debates e discussões sobre assuntos pertinentes à disciplina; Aplicação de provas e trabalhos de nível científico ao término da disciplina; Apresentação, no final do curso, de uma monografia e/ou trabalho equivalente.

CERTIFICAÇÃO

Freqüência obrigatória com exigência de 75% de presença do total de aulas dadas por disciplina para ter direito ao Certificado de Especialista; Aprovação em todas as disciplinas do curso; Defesa e aprovação do trabalho final de conclusão do curso.

Módulo	C.H.
Tendências do Pensamento Pedagógico Contemporâneo	12h
Contextualização e epistemologia da Psicopedagogia	12h
Educação e Currículo – Ensino Fundamental de 09 anos	24 h
Métodos e técnicas da pesquisa	12h
Fundamentos e atuação psicopedagógica em diferentes contextos	24h
A relação com a aprendizagem : fatores que influenciam no desempenho escolar	24h
Desenvolvimento cognitivo e o processo do pensamento lógico-matemático e suas dificuldades	36 h
Desenvolvimento da linguagem e a construção da leitura e escrita e suas dificuldades	36h
Diagnóstico e intervenção psicopedagógica nas dificuldades de aprendizagem	24h
Neuropsicologia: ensino e desempenho escolar	36 h
Contribuição dos temas transversais para o desenvolvimento e a aprendizagem	24h
Inclusão: O cotidiano da escola	24h
Metodologia do trabalho com deficientes auditivos	36h
Oficinas práticas: lúdicas, recursos áudio-visuais e jogos	24h
Didática e metodologia do Ensino Superior	60 h
Trabalho de conclusão de curso: orientação e elaboração	30 h
Total de horas de aulas	362 h
Total de horas para o TCC	30h
Total de horas do curso	378 h